在第31个“世界读书日”来临之际，为扎实推进书香校园建设，严格落实“双减”政策下整本书阅读要求，促进语文教学与思政教育深度融合，4月22日下午，布尔津县第一初级中学语文组组织学生走进县图书馆，开展《昆虫记》整本书阅读活动，打造沉浸式 “行走的思政课”。

静谧的图书馆里，同学们有序就座，在老师的讲解中，开启《昆虫记》阅读之旅。语文教师围绕隧蜂的生活习性、家族分工以及 “隧蜂门卫” 坚守奉献的故事，引导大家通过圈点批注、小组共读、交流分享等方式，品读文本细节，感受法布尔严谨求实的科学精神。

阅读过程中，同学们凝神细读、积极探讨，被隧蜂门卫恪尽职守、无私护家的精神深深触动。在交流分享环节，大家结合自身经历，从昆虫故事中感悟责任、坚守与奉献的深刻内涵，在潜移默化中接受生命教育与思政熏陶。

“此次将《昆虫记》阅读与‘行走的思政课’相结合，我最大的感受是：语文不止教授文字，更重要的是培育心灵。法布尔用一生观察昆虫，让孩子们在微观世界里懂得敬畏生命、尊重自然。我们以虫性观人性，在阅读与实践中把责任担当悄悄植入学生心田，让思政教育有温度、接地气。”布尔津县第一初级中学教师于雅说。

“《昆虫记》中，法布尔对昆虫的热爱与严谨细致的观察态度让我印象格外深刻。他把昆虫当作朋友去研究，细致描绘出它们的生活习性、捕食方式与筑巢过程，让我觉得昆虫不再只是不起眼的小虫，而是更具特点的鲜活生命。这节课不仅让我学到了昆虫知识，也让我明白：只要用心观察，生活中处处皆有学问。”学生巴丽叶尔克·别尔得木拉提说。

此次活动将阅读课堂搬进图书馆，既营造了浓厚的沉浸式阅读氛围，激发了学生阅读兴趣，提升了整本书阅读能力，又实现了科普阅读、生命教育与思政教育的有机融合，让学生在书香中涵养品格、学会感恩，达到“以文育人、以读润心”的育人效果。今后，布尔津县将持续以“校园读书节”为载体，常态化开展整本书阅读与“行走的思政课”实践活动，不断丰富育人形式、拓展育人阵地，深化学科与思政融合，全力培育有理想、有本领、有担当的新时代青少年。